摘要
将工作过程和学习过程融为一体,以工学一体化模式培养技工院校高素质人才,创新教学资源建设是保障。本文以“自主学习(Autonomous learning)+通关检测(Through testing)+数据监测(Data monitoring)+智慧课堂(Intelligent classroom)”即ATDI型数字教材建设实践为研究内容,在比较研究的基础上,提出ATDI型数字教材的建设模型,探索ATDI型数字教材的优势和特点,提出ATDI型数字教材建设的建设路径和教学应用,从而为课程评价创新、课程内涵提升、技工院校个性化能力训练和工学一体化人才培养模式服务。
出处
《教育科学论坛》
2022年第30期49-53,共5页
Education Science Forum
基金
四川省社会科学重点研究基地、四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川高等职业教育研究中心立项项目“创新职业院校ATDI型数字教材建设的实践研究”(GZY22C08)
四川西南航空职业学院2021年度院级科研项目“创新职业院校ATDI型数字教材建设的实践研究”(XNHY—2021—01)
