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词块理论在高中英语写作教学中的应用分析被引量：1

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摘要写作水平可以反映出语言的运营能力,并是了解学生书面能力的有效手段。高中英语阶段,需要学生掌握的内容较多,对其的英语写作能力有更高要求。而若想保证写作的质量,日常的积累是必不可少的,同时词语应用的准确性以及逻辑思维、整体布局结构等方面能力都需要有效提升。

作者李奕琳

机构地区山东省寿光现代中学

出处《中学生英语》 2021年第18期30-30,共1页 English Journal for Middle School Students

关键词高中英语词块理论运营能力整体布局逻辑思维教学中的应用英语写作能力写作水平

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学生英语

2021年第18期

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