摘要
随着新一代信息技术发展而诞生的地理信息技术与高中地理教育教学的深度融合,为新一轮高中地理教学改革提供了契机,深刻变革着高中地理学科价值体系和教育格局,促使地理教学由单一的"线性互动(讲—听)"逐步向新的"环形互动"教学模式转变,构建体验式课程体系。
出处
《中小学数字化教学》
2020年第3期9-12,共4页
Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金
国家新闻出版署融合发展(人教社)重点实验室、人民教育出版社人教数字教育研究所2020年度规划课题“基于新一代信息技术融合的中学地理体验式教学实践研究”(课题批准号:RJB0520008)的阶段性研究成果.
