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基于核心素养的小学语文跨学科作业设计策略探究被引量：1

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摘要跨学科作业设计的核心在于培养学生的综合思维能力,深化跨学科知识融合,从而达到提高学生的实际应用意识、扩展知识视野、强化创新与探索精神的目标。小学语文教师必须不断更新教育观念,掌握跨学科教学的策略,努力提高教育的实效。本文阐述了基于核心素养的小学语文跨学科作业设计的重要性,分析语文作业设计面临的挑战,并从多个方面探讨如何设计高效的跨学科语文作业,旨在为小学语文教师提供参考。

作者高丽

机构地区安徽省芜湖市无为市无城镇官镇小学

出处《中华活页文选（教师）》 2024年第13期61-63,共3页

关键词核心素养小学语文跨学科作业设计策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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