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课程思政视域下小学语文综合性学习教学设计探析被引量：3

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摘要课程思政理念的应用逐渐扩展到中小学领域,明确课程思政的内涵及意义是课程思政在中小学教学实践中落地的首要环节。小学语文课程与课程思政的结合具有可能性及必要性,小学语文统编教材综合性学习与课程思政有较好的结合点,完善课程思政理念下小学语文综合性学习教学设计,要充分结合学生身心发展特点,优化教学目标、丰富教学内容、创新教学形式以及完善教学评价,促进小学语文课程与思政理念有效融合,推动立德树人这一根本目标的实现。

作者李亚南

机构地区新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州伊宁市伊犁师范大学

出处《中华活页文选（教师）》 2021年第8期52-54,共3页

关键词课程思政小学语文综合性学习教学设计

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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