期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让学生慧学、慧做、慧生活——关于慧学教育的一些认识

原文传递

导出

摘要教会学生慧学、慧做再到慧生活是慧学教育的根本目标。在新课程教育中,学生的主体地位得到加强,只有在课堂中推行慧学教育,我们才能适应未来的智能教育模式。

作者薛懿雯

机构地区江苏省昆山市花桥中心小学校

出处《中华活页文选（教师）》 2020年第9期36-38,共3页

关键词小学语文慧学教育

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1邵平.培养学生智慧学习,推进学校教育改革[J].新教育（海南）,2015,0(24):80-81. 被引量：1
2祝智庭,肖玉敏,雷云鹤.面向智慧教育的思维教学[J].现代远程教育研究,2018,0(1):47-57. 被引量：59
3沈卫娟.问渠那得清如许——浅析小学语文生活教育[J].启迪与智慧（中）,2017,0(1):72-72. 被引量：1
4高莲萍.对小学语文教育生活化的思考[J].教育教学论坛,2013(30):66-67. 被引量：10

二级参考文献7

1庞善凤.对小学语文教育生活化的思考[J].现代中小学教育,2006,22(9):33-35. 被引量：41
2丁献.美国中小学思维教学概览[J].外国中小学教育,1989(6):1-5. 被引量：1
3邢强,陈丹丹.中学生大五人格与学习倦怠的关系研究[J].教育导刊（上半月）,2012(9):22-26. 被引量：7
4祝智庭,贺斌.智慧教育:教育信息化的新境界[J].电化教育研究,2012,33(12):5-13. 被引量：1114
5陈建兰.生活教育思想形成过程对小学语文教学的启发[J].语文教学通讯（学术）（D）,2014(3):16-17. 被引量：3
6葛典社.把爱全给了你——张家口市经开区第一小学“智慧课堂”见闻[J].河北教育（教学版）,2015,0(11). 被引量：1
7谢小庆.中华文化背景中的审辩式思维能力测量[J].中国社会心理学评论,2016(2):73-85. 被引量：4

共引文献67

1艾国利.基于思维的课堂教学设计探索与思考[J].酒城教育,2020,0(1):25-29.
2李洁.小学语文教育生活化的可行性及实施防范探析[J].课程教育研究,2015,0(2):35-36. 被引量：4
3李逸萱.基于三元理论的语文阅读思维教学[J].北极光,2019,0(9):162-163.
4苏云.对小学语文教育生活化的思考[J].考试周刊,2016,0(24):38-38.
5林清.语文教育生活化研究[J].学苑教育,2016,0(21):40-41.
6颜士彩.让小学高年级语文教学更具生活化的研究探讨[J].科教文汇,2017(6):92-93. 被引量：4
7董钰萍.新媒体环境下幼儿教师媒介素养的调查与分析[J].宁波教育学院学报,2018,20(2):42-44. 被引量：3
8俞全仁.小学语文教育生活化的思考[J].祖国,2018,0(9):185-185.
9于佳音,许家媚.智慧学习环境建设对中小学信息技术课堂的影响研究[J].电脑知识与技术,2018,14(8):78-80. 被引量：1
10刘芳余.小学语文课堂教学中的生活教育研究[J].新作文（教研）,2018,0(1):48-48.

中华活页文选（教师）

2020年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部