摘要
随着移动互联网、物联网以及云计算、大数据、人工智能等新技术的发展,我国教育信息化进入了2.0时代,即以信息技术为基础的智慧教育时代。在智慧教育时代,高校须通过构建有利于智慧教师成长的培训、指导、实践和保障体系环境,加强教师的信息化素养、教育智慧素养、创新素养和能力,强化教师的终身学习力,从而满足智慧人才培养的需要。
出处
《中国成人教育》
2020年第18期69-73,共5页
China Adult Education
基金
广东省教育科学“十三五”规划2019年度高校哲学社会科学专项研究项目“高职智慧教师发展的支持体系构建与实践研究”(编号:2019GXJK274)
广东省普通高校2019年度特色创新类项目“人工智能背景下高职CDIO教学模式创新实践研究——以《人工智能通识课》为例”(编号:2019GWTSCX137)
广东省高职教育教学管理委员会2018年度教改项目“新时代高职院校教师专业化发展支持体系构建实证研究”(编号:JGW2018034)阶段性研究成果
