摘要
随着我国全民健身活动的蓬勃开展,社会对高素质体育指导员人才的需求不断增加,这对体育类职业院校的发展既是机遇又是挑战。延边体育运动学校积极借鉴国际先进职教理念,构建"应用型、专业化"人才培养模式,提出了"知识面宽,应用性强,专业化高"的人才培养目标,并在定位人才素质结构、构建特色课程体系、创新教学评价模式、搭建校企合作平台、双素质型师资培养等方面进行了系列实践,有效提高了社会体育指导员的人才培养质量。
出处
《延边教育学院学报》
2020年第5期227-230,共4页
Journal of Yanbian Education College
基金
吉林省教育学会“十三五”科研规划课题(2019G30165B)
