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ARCS动机模型在小学语文教学中的应用探析
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摘要
随着基础教育改革的深入,先进的教育理念受到大众关注。美国佛罗里达大学John教授提出的ARCS动机模型是备受关注的学习心理学动机理论,将ARCS动机模型引入教学有助于教育工作者获得更多启示。小学语文课堂教学中应用ARCS动机模型理论对增强学生学习动力,提高课程教学效果具有重要意义。
作者
吉顺琴
机构地区
江苏省海安市城南实验小学
出处
《新智慧》
2022年第33期85-87,共3页
基金
江苏省“十四五”规划课题“ARCS动机模型视角下的小学语文口语交际教学策略研究”(课题编号:D/2021/02/633)阶段性研究成果
关键词
ARCS动机模型
学习心理学
教育工作者
动机理论
基础教育
小学语文课堂教学
学生学习动力
课程教学效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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