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基于师生协同发展的高中英语教学设计策略研究

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摘要本文首先分析了高中英语教学中存在的问题及师生协同发展的意义,然后从提高学生学习能力完善教师教学技能、根据教学大纲制订教学策略、建立师生互信互动平台、完善英语教学评价系统、拆解考试题型进行针对性训练这五方面入手,探究了基于师生协同发展的高效英语教学策略。

作者李晓红

机构地区甘肃省天水市秦安县第一中学

出处《新智慧》 2021年第6期61-62,共2页

关键词教学设计高中英语师生协同发展

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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