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新中国成立70年来中小学校服发展情况的调查研究
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摘要
中小学校服作为中国青少年展现精神风貌的载体,在每个历史阶段被赋予了特殊的文化内涵。本文通过深入研究建国70年来中小学校服发展的演变历程,以学生视角分析各阶段校服在校服功能、文化内涵、形象设计、认同感等方面的差异特点,进一步从校服研究中展现出我国中小学生的精神风貌。
作者
梅志玲
殷灵花
黄开俊
李水燕
机构地区
四川省乐山市乐山师范学院
出处
《新智慧》
2020年第25期4-5,共2页
关键词
中小学
校服
发展状况
分类号
TS941.732.9 [轻工技术与工程—服装设计与工程]
G639.2 [文化科学—教育学]
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