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高校民间舞运用SPOC混合式教学模式的探讨

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摘要将SPOC (Small Private Online Course)同高校民间舞的教学融为一体,提高教学质量,这是高等院校艺术教育研究亟待解决的问题。以此为突破点,实现个性化的教学目标,增强学生学习的兴趣,为SPOC应用于民间舞混合式教学提供思路。高校SPOC混合式教学模式既能促进学生的个性化发展,激发其学习的主动性与能动性,还可以提升学生的学习效果,提高艺术教学的质量。

作者姚佩婵

机构地区东莞理工学院

出处《学园》 2020年第8期37-38,共2页 Academy

关键词高校民间舞 SPOC 混合式教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] J722.21-4 [艺术—舞蹈]

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