摘要
化学实验是初中化学教学中必不可少的内容,直接影响到学生的全面发展水平。学生直到初三才正式接触化学学习,往往会遇到各种不同类型的问题,化学实验则是其中一个难度较大的学习任务。如何将化学实验的优势充分发挥出来,以提升实验教学效果为目标,培养学生的实践操作能力和思维能力,这是广大教师应着重研究的一个重要课题。基于此,本文将对趣味化学实验在初中化学教学中的应用展开深入分析,从应用价值、应用策略两个角度入手进行介绍。
出处
《新课程教学（电子版）》
2021年第7期72-73,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
