摘要
基于SPOC的混合式教学能打破传统体育教学的诸多局限,通过丰富的线上线下教学资源、灵活的碎片化学习方式,突破时空限制,激发学生的学习兴趣,对于提高课堂教学效率和教学质量具有重要的实践意义。文章以大学跆拳道课程为例,探究基于SPOC的混合式教学在高校体育课程中的应用,以期为高校体育教学模式的创新提供参考,更好地助力高校体育教学改革。
出处
《体育视野》
2022年第15期32-35,共4页
SPORTS VISION
基金
2020年浙江省教育科学规划课题“基于spoc的混合式学习在高校跆拳道课程教学中的应用研究”,课题编号:2020SCG293
教育部产学合作协同育人项目“基于‘一库一表’的高校数字化改革模式的探索与培训”,项目编号:202102596014
