摘要
在小学体育教学中,教师要引导学生展开自主学习与探究,发挥学生的主体作用,给学生一定的自主权。教师要让学生自主选择适合自身的学习方式,制订自己的学习计划,并且应用恰当的方式展开学习,训练学生的探究技能。在具体教学中,教师要让学生应用一定的探究方法,达成学习目标,即让学生在创新模仿中学习基础知识,在迁移学习中巩固原有知识,在个性学习中创新体育知识。教师要借助游戏教学,满足学习需求,让学生体验到学习的快乐,引导学生自主探索。教师需要引导学生优化学习方法,提升学习效率。
出处
《体育视野》
2021年第8期93-94,共2页
SPORTS VISION
