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反思与审视:新中国成立以来中小学体育课程发展历程

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摘要笔者查阅文献资料,进行历史分析,运用对比研究法梳理中小学体育课程内容的演变,审视体育课程改革的嬗变过程,发现体育课程内容的变革由围绕主线"增进学生健康"逐渐向开放多元化方向迈进。未来,为了更加科学地推进体育课程改革,需要借鉴史学经验,消除弊病,彰显优点。

作者张祖衡郭洋波葛美琴吕彦波

机构地区哈尔滨体育学院

出处《体育视野》 2020年第8期1-2,共2页 SPORTS VISION

关键词体育课程课程标准教学大纲课程内容

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

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2020年第8期

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