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STEM教育理念下的科教活动案例探究——汉诺塔游戏活动的实践与感悟

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摘要 STEM教育理念是近年兴起的用于跨学科教学的教育教学模式,通过融合数学、技术、工程、科学四门主要基本学科,培养学生的实践能力与创新精神.汉诺塔作为一款经典的数学益智类的教学活动器具,常在数学教材或者教学中使用.利用STEM教学理念为构建汉诺塔游戏教学活动提供了新的实践思路.
作者 霍子伟
机构地区 广东仲元中学
出处 《数学教学》 2023年第4期44-47,共4页
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二级参考文献63

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