疫情期间多平台线上教学在高职内科护理课程中实践与思考被引量：8

在线阅读下载PDF

导出

摘要新型冠状病毒肺炎疫情期间,各高校教师积极探索有效的线上教学方式。文中以高职《内科护理》课程为例,面对疫情期间的特殊性,教师针对课程特点采用多平台线上教学方式以获得实时高效的教学效果。

作者景丽

机构地区武汉民政职业学院

出处《长沙民政职业技术学院学报》 2020年第1期110-112,共3页 Journal of Changsha Social Work College

关键词新型冠状病毒肺炎疫情内科护理多平台线上教学

分类号 R47-4 [医药卫生—护理学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1孙曙辉.在线教学4.0:“互联网+”课堂教学[J].中国教育信息化,2016,22(14):17-20. 被引量：64
2曹培杰.未来学校的变革路径——“互联网+教育”的定位与持续发展[J].教育研究,2016,37(10):46-51. 被引量：166

二级参考文献12

1傅松涛,毕雪梅,张东会.教育组织形态的历史回归与超越——当代美国家庭学校的组织形态分析[J].比较教育研究,2007,28(10):20-25. 被引量：11
2何克抗.对国内外信息技术与课程整合途径与方法的比较分析[J].中国电化教育,2009(9):7-16. 被引量：137
3罗陆慧英.信息科技在教学中的应用:国际比较研究[J].教育研究,2010,31(1):83-90. 被引量：22
4张义兵.美国的“21世纪技能”内涵解读——兼析对我国基础教育改革的启示[J].比较教育研究,2012,34(5):86-90. 被引量：95
5康叶钦.在线教育的“后MOOC时代”——SPOC解析[J].清华大学教育研究,2014,35(1):85-93. 被引量：1549
6管佳,李奇涛.中国在线教育发展现状、趋势及经验借鉴[J].中国电化教育,2014(8):62-66. 被引量：161
7曹培杰.中小学生信息化教学的学习体验调查[J].中国电化教育,2014(9):24-28. 被引量：19
8岳瑞凤.基于互联网思维的大学生职业发展研究[J].中州学刊,2015(7):89-91. 被引量：19
9陈丽,林世员,郑勤华.“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战[J].现代远程教育研究,2016,28(1):3-10. 被引量：343
10唐科莉.必须用新方法激发技术在学校中的潜力——OECD最新报告《学生、计算机与学习:促进彼此联系》发布[J].基础教育参考,2016,7(1):70-74. 被引量：4

共引文献227

1李小金,周瑢.会计行业技术技能积累与教学转化研究[J].职业技术,2022,21(4):84-90. 被引量：2
2程远东,姚波,王坤.防疫背景下教师在线教学的三个角色[J].教育科学论坛,2020,0(6):17-19. 被引量：6
3曹怡骅.在教学新方式中加强大学生思想教育[J].作家天地,2020(11):121-122. 被引量：2
4冯美玲,曹熠瑾,叶凤,钱玉莹.疫情下城乡小学生线上线下学习状况研究——基于小学生疫情期间线上学习情况调查[J].新闻研究导刊,2021(2):70-71.
5刘莹.同/异步在线教学模式的历史回溯及现状分析[J].现代英语,2020(13):10-12.
6王慧敏.互联网教育行业的经济价值与发展对策[J].企业改革与管理,2021(2):67-68.
7刘作为,阮倩.家国情怀走进“翻转课堂”——基于POA理论的公安院校大学英语课程思政教学研究[J].外国语言与文化,2021,5(2):94-102. 被引量：5
8李晓丽.疫情期间高职院校线上教学开展形式探析[J].无锡南洋职业技术学院论丛,2020(1):36-38. 被引量：1
9许新蕾.网络教学开展的实际教育效果研究[J].内江科技,2021,42(8):99-100.
10于洪磊,张姗姗,付本臣.我国中小学校空间研究的思潮脉络解析及价值体系建构[J].建筑学报,2024(S01):166-171. 被引量：1

同被引文献52

1郭露露.“高校停课不停学”财政学专业教学方式改革的思考[J].中外企业家,2020(14):215-216. 被引量：8
2仇娴.发现教育视角下提升职业院校学生财会技能水平刍议[J].中外企业家,2020(14):214-215. 被引量：1
3牛莹,于宏.雨课堂和腾讯会议在线上教学中的应用研究[J].中国高等医学教育,2021(10):61-62. 被引量：13
4陈涛.在线英语教学的几点思索[J].试题与研究,2020(25):103-104. 被引量：1
5张新鸽.高校线上教学的调查研究以及教学模式的创新[J].汉字文化,2022(11):46-48. 被引量：7
6邹明旺.移动技术支持下的高中化学实验混合式教学模式分析[J].高考,2022(6):123-125. 被引量：3
7温琳.应用型人才培养目标下的财务管理课程教学改革探索[J].山东纺织经济,2013,30(12):97-99. 被引量：5
8马海涛.微课和雨课堂混合式教学在高校教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2018,36(21):49-50. 被引量：14
9彭立平.“教学做合一”教学思想对课堂教学改革的启示[J].民办高等教育研究,2011,0(1):94-97. 被引量：6
10高宁,李晋玲,艾琼.浅谈信息时代学校网络教学的优缺点[J].电脑知识与技术（过刊）,2012,18(10X):6956-6957. 被引量：15

引证文献8

1赵晓红.智慧职教和腾讯课堂混合式在线教学模式应用探究[J].电脑知识与技术,2020,16(34):164-166. 被引量：1
2周盈.基于疫情下的财务管理学教学方式改革探究[J].科学咨询,2021(10):36-38. 被引量：1
3丁黎明,赵冬.“职教云+腾讯课堂直播”一体化线上教学在高职数学课程中的实践探究[J].淮北职业技术学院学报,2021,20(3):31-34. 被引量：2
4桂文龙,张衡锋,苏治国.“互联网+”时代高职线上教学存在的问题及对策研究[J].卫生职业教育,2021,39(18):26-28. 被引量：3
5蒋芝月,汪俊华,王子云,杨婷婷,杨敬源.临床医学专业临床流行病学“雨课堂+X”线上教学实践与启示[J].卫生职业教育,2021,39(21):53-55. 被引量：8
6陈用军,王今朝,石年,曹中兵,易海志.“皮肤性病学”课程的线上PBL教学实践[J].湖北理工学院学报,2022,38(2):69-72. 被引量：4
7何晓文,秦霞,崔洪珊.高职院校药物分析技术课程线上教学实践探索[J].滁州职业技术学院学报,2022,21(3):85-89. 被引量：2
8刘清华,王箐,崔星慧,王岱君,刘建明.基于“微信+腾讯会议”的线上PBL教学平台构建与应用探索——以“临床思维与综合能力训练”课程为例[J].中国医学教育技术,2023,37(2):229-233. 被引量：9

二级引证文献30

1郑佳莉,吴晴阳,刘少雄,何平平.基于“智慧职教云+腾讯”的线上药理学教学的应用[J].科技风,2021(26):107-109.
2顾莉莉.基于“课程建设平台+直播平台”的在线教学实践及思考[J].知识经济,2021(23):141-142.
3罗臻.应用型本科产品设计专业线上教学的实践与反思——以疫情背景下《产品形态设计》课程为例[J].现代商贸工业,2022,43(12):134-135. 被引量：1
4张晶,张健铭.职业院校线上教学面临的困境及原因[J].河南农业,2022(15):30-31.
5李覃,叶路,毛立群,杨静,李灵芝.基于BOPPPS模式的“传染病学”雨课堂教学探索与实践[J].教育教学论坛,2022(22):137-140. 被引量：8
6吕希元.疫情下高等数学课的教学实践解题预设分析研究[J].课程教育研究,2022(6):103-105.
7黄芳芳,王萍,王颖芳,潘新娟,崔旭红,符幸涛.后疫情时代临床医学专业预防医学课程优化探索[J].卫生职业教育,2022,40(19):38-40. 被引量：4
8王兆楠,马久程,吴杨炀,胡克甦,张逸,祁俊.微课结合PBL教学法在烧伤外科学教学中的应用[J].中国医药科学,2022,12(19):101-104. 被引量：4
9毛晓飞,张建国,邓文曦,李自强,董薇.后疫情时代在军医大学社会心理学教学中应用雨课堂的探究[J].卫生职业教育,2022,40(24):69-71.
10郭丽娜,孟婕,李勇蕾,郑春伟,郝魁.高职院校《汽车车身电控技术》“思-专-创”融合课程建设研究[J].时代汽车,2023(4):47-49.

1王艳.高职护理专业内科护理课程说课设计[J].泰州职业技术学院学报,2020,20(1):70-72. 被引量：1
2罗卫群.理实一体化在内科护理课程教学中的应用——以“支气管哮喘病人的护理”课堂教学设计为例[J].广西教育,2019,0(34):103-104.
3穆亚敏,宋志勇.TPACK框架下高职《内科护理》O2O教学模式的构建[J].教育教学论坛,2020(12):387-388. 被引量：5
4马帅,郑硕,刘迎.护理专业课程整合的教学改革探索与实践——以《生死竞速—心肌梗死的急诊护理》项目为例[J].产业与科技论坛,2019,18(19):147-148. 被引量：1
5郑重,匡成铭.地方高等院校城乡规划专业GIS实践教学改革研究[J].课程教育研究,2020(18):232-233.

长沙民政职业技术学院学报

2020年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

疫情期间多平台线上教学在高职内科护理课程中实践与思考被引量：8

参考文献2

二级参考文献12

共引文献227

同被引文献52

引证文献8

二级引证文献30

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

疫情期间多平台线上教学在高职内科护理课程中实践与思考 被引量：8

参考文献2

二级参考文献12

共引文献227

同被引文献52

引证文献8

二级引证文献30

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

疫情期间多平台线上教学在高职内科护理课程中实践与思考被引量：8