期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧借思维导图,提升数学中考复习效率被引量：3

在线阅读下载PDF

导出

摘要初中阶段的学生学业繁重,尤其是数学学习内容为学生带来了不小的压力,而学生要想更好地攻破数学学习中的难关,就必须努力掌握数学学习的核心要点,认真钻研数学学习的有效方法,从根本上提高自己的数学学习能力及逻辑思维能力.初中阶段的学生,心理压力及学习压力皆较大,不少学生即将备战中考,正准备全身心地投入到中考复习阶段中.数学教师应重视学生在数学学习过程中所遇到的困难,有效借助思维导图来为学生带来更科学合理的教学指引.

作者吴胜东

机构地区广东省广州市从化区鳌头中学

出处《数理天地（初中版）》 2022年第19期59-61,共3页

关键词思维导图初中数学中考复习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李正清.巧借思维导图提升复习课教学效率[J].小学科学,2021(8):35-35. 被引量：1
2徐艳芳.巧借思维导图优化初中数学教学[J].生活教育,2021(3):105-107. 被引量：1
3黄安亿.巧借思维导图促进初中英语词汇教学[J].读天下（综合）,2020,0(16):0063-0063. 被引量：1
4陶宇.运用思维导图，让数学复习更高效[J].小学时代,2020,0(1):51-52. 被引量：1

二级参考文献6

1张耀光.数形结合思想在初中数学教学中的应用与实践[J].试题与研究,2020(34):124-125. 被引量：7
2张海元,张海丽.小学高年级数学复习的策略[J].甘肃教育,2019,0(20):164-164. 被引量：1
3李中国,郑玲玲.思维导图在小学数学复习课中的应用[J].教学与管理,2019,0(32):46-48. 被引量：18
4徐福祥.思维导图开展初中数学概念教学的探究[J].文理导航,2020(35):1-1. 被引量：2
5年东升.新课改下多媒体与初中数学教学的有机结合[J].文理导航,2020(35):13-13. 被引量：8
6王杰.思维导图在初中数学教学中的运用探究[J].文理导航,2020(35):22-22. 被引量：7

同被引文献6

1崔志刚.“思维导图”在初中数学教学中的实践意义及应用[J].数学学习与研究,2020(2):53-53. 被引量：3
2储志英.巧用思维导图,整体建构单元知识--思维导图在初中数学复习中的教学策略探究[J].中学数学（初中版）,2022(1):70-72. 被引量：10
3李艳荣.思维导图在初中数学复习课中的合理应用[J].数学学习与研究,2022(34):29-31. 被引量：3
4杨宝珍.巧用思维导图,提高初中数学复习效率[J].数学教学通讯,2023(2):76-78. 被引量：1
5朱莉荣.思维导图在高中生物学总复习中的应用[J].中学生物教学,2022(33):33-35. 被引量：2
6袁辉.思维导图在初中数学复习课中的运用探究[J].数学之友,2023,37(19):50-51. 被引量：2

引证文献3

1陈定敏.高中数学高考复习中思维导图的运用探讨[J].高考,2024(11):3-5.
2朱有樟.巧借思维导图激活数学课堂的策略探究[J].基础教育论坛,2023(3):35-36.
3董喜源.思维导图在初中数学复习教学中的应用[J].数学学习与研究,2024(32):58-61. 被引量：1

二级引证文献1

1马本验.基于核心素养的初中数学单元整体教学策略研究[J].教师,2025(9):71-73.

1李莉.新定义问题的类型及解决策略[J].初中数学教与学,2022(7):36-39.
2黄荣,吴媛媛.一类几何综合问题解题思路探源[J].中学生数学,2022(16):41-43.
3曹凡凡.浅谈生本理念下的数学中考复习策略[J].世纪之星—初中版,2021(27):3-4.
4丁辰.探索中学语文写作教学的现实意义——陈望道《作文法讲义》评介[J].文教资料,2022(11):137-141.
5韦小静.加强幼儿园教师队伍建设的对策[J].传奇故事,2022(29):77-78.
6张晓薇.“三新”背景下关于高考一轮复习策略的思考[J].教学考试,2022(45):1-1.
7曲付霞.小学数学教学中可视化应用对策探讨[J].世纪之星—小学版,2022(6):7-9.
8徐巧惠.“二次函数的最值问题”课堂实录与评析[J].课程教育研究,2022(7):154-156.
9李发勇.一道中考题的深度探析与再设计[J].中学数学杂志,2022(4):63-65.
10丁继昭,薛璐.物质能量传输“流”本质视角下的教学指引及案例分析[J].地理教学,2022(18):10-12. 被引量：1

数理天地（初中版）

2022年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部