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初中数学教学中学生归纳意识的培养被引量：1

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摘要在初中的学习生涯中,数学是一门主要的学科,并且和我们的生活息息相关。但要学好数学是有一定难度的,不仅需要有敏锐的思维能力,还需有良好的学习方法。而归纳总结的方法不仅适用文字类学科,也一直很适用于数学学科。养成归纳总结的习惯能够很好地帮助学生提高成绩,通过这个办法一方面能使学生感到学习轻松许多,另一方面还可以减少学生的时间压迫感,对学生的心理健康也有好处。本文将介绍初中生对数学归纳意识的培养方案。

作者金亦安

机构地区江苏省苏州市吴中区西山中学

出处《数理化解题研究》 2020年第8期36-37,共2页

关键词初中数学归纳意识培养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第8期

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