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基于落实数学核心素养的初高中衔接课的“一元二次函数”例析被引量：1

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摘要在这个新时代,新理念,新课程,新高考的背景下,初高中数学衔接不仅要衔接知识点和计算,还要衔接数学核心素养.而衔接内容的选择很多,教学进度不允许花太多时间,综合考虑下,选择"一元二次函数的图象与性质"作为教学内容.

作者王树新

机构地区福建省泉州市泉港区泉港第二中学

出处《数理化解题研究》 2020年第1期4-6,共3页

基金福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“基于落实数学核心素养的笔记学习实践研究”(课题立项批准号:FJJKCG18-606).

关键词高一新生初高中衔接核心素养一元二次函数的图象与性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2020年第1期

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