摘要
“新内生式”发展路径对激发中西部高等教育内生发展活力具有重要的实践意义,但中西部高等教育新内生式发展面临办学理念更新滞后、人才引进与流动失序、教育资源整合不足、创新发展能力羸弱等现实问题。因此,需明晰新内生式发展的基本要义,认同从“外生”向“新内生”转化的发展理念,激发多元主体的能动性,优化资源整合路径,增强高等教育的自我生长能力,在从外生式发展模式向新内生式发展模式的转变过程中,实现与区域经济社会发展的协同互动,最终促进中西部高等教育的内涵式发展。
出处
《社会科学家》
CSSCI
北大核心
2022年第11期142-147,共6页
Social Scientist
基金
广西民族发展研究中心2021年课题立项项目“教育督导制度执行效能变迁的制度逻辑与改革路径研究”(项目编号:2021MJYB006)
