摘要
美育具有通过提高审美素养来陶冶高尚人格、厚植爱国情怀的重要作用,美育融入口语传播课程既是新时代高校口语传播教学改革的必由之路,也是推动主流意识形态落细落实的有力举措,更是实现口语传播课程价值目标的题中之义。当前,美育融入口语传播课程存在诸如部分高校对美育理念重视不够、课程设置模式化、教师审美素养参差不齐等问题。要解决这些问题,就需要从教育理念、师资队伍、课程设置、评价标准等方面探索构建整体构架,切实增强美育融入高校口语传播课程建设的整体性和系统性,以提升口语传播课程在价值引领与专业培育方面的实效。
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新时代口语传播课程美育实践策略研究”(项目编号:GH22232)
