期刊导航
期刊开放获取
唐山市科学技术情报研究..
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职院校开展Python教学的意义探讨
被引量:
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
Python作为一种编程语言,已经被越来越多的人所认知和接受,应用也越来越广泛。对于高职院校来说,开展Python教学不但可以提升教学质量,培养更多的适用型人才,还可以极大地丰富教学改革的内容,为高职教学改革提供素材,同时,在实施Python教学过程中,能够让学生的Python语言运用能力以至综合素质得到提高和增强。
作者
王明菊
机构地区
辽宁建筑职业学院
出处
《计算机产品与流通》
2020年第2期177-177,180,共2页
关键词
高职
Python教学
意义
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
1
共引文献
204
同被引文献
13
引证文献
2
二级引证文献
4
参考文献
1
1
嵩天,黄天羽,礼欣.
Python语言:程序设计课程教学改革的理想选择[J]
.中国大学教学,2016(2):42-47.
被引量:205
二级参考文献
1
1
中国大学MOOC[EB/OL].http://www.icoursel63.org.
共引文献
204
1
姚婕.
从做中学,让编程入门更简单——例谈《初识Python》[J]
.新课程导学,2022(5):63-64.
被引量:2
2
杨景田.
中职Python程序设计教学方法探究[J]
.计算机产品与流通,2020,9(5):173-173.
3
孟凡芳.
基于计算思维的Python程序设计语言教学改革[J]
.计算机产品与流通,2020,9(2):215-215.
被引量:10
4
冯新刚,谭卢敏.
新工科背景下“逐级突破”的Python课程实践教学体系的构建[J]
.内江科技,2023,44(4):38-40.
被引量:1
5
冯新刚,谭卢敏.
疫情背景下高校工科专业线上线下混合教学模式的研究与实践——以Python实践教学为例[J]
.内江科技,2023,44(3):54-55.
被引量:1
6
毛焱颖,张羽,焦柳丹.
Python语言程序设计课程教学实践[J]
.电子技术(上海),2021,50(5):76-77.
被引量:5
7
宋海燕.
“岗课赛证”融通下Python程序设计理实一体化课程开发与实践[J]
.创新创业理论研究与实践,2023(12):54-56.
被引量:1
8
肖国锐,龚洋,乔书波,赵冬青,张勇,张金辉.
大地测量学基础课程编程实践教学改革[J]
.测绘通报,2022(S01):69-72.
被引量:2
9
王剑.
下岗职工培训安置中思想政治工作的探索[J]
.上海精神文明,2000(2):13-14.
10
吴元斌,熊江,刘福明,刘井波.
软件工程专业编程语言课程群教学中的问题与对策初探[J]
.电脑知识与技术,2016,0(9):140-141.
被引量:1
同被引文献
13
1
孟凡芳.
基于计算思维的Python程序设计语言教学改革[J]
.计算机产品与流通,2020,9(2):215-215.
被引量:10
2
周钢,郭福亮,崔良中,李永杰,郭晖.
基于Python的大学计算机基础课程实践教学改革[J]
.计算机教育,2020(2):96-100.
被引量:6
3
李桂芝,方炜炜,周长胜.
基于微课的VB程序设计混合教学模式研究[J]
.教育教学论坛,2018(29):275-276.
被引量:1
4
王卫红,王园.
基于PCA-AHP-IE的多指标评价模型研究与应用[J]
.浙江工业大学学报,2019,47(6):591-596.
被引量:19
5
周夏维,郝蕊洁.
基于微信公众平台的Python课程教学研究[J]
.计算机时代,2019(11):77-79.
被引量:7
6
吴纪磊,邱敏.
基于学习通多维考核在Python程序设计课程中的实践与探索[J]
.信息与电脑,2019,31(24):244-246.
被引量:4
7
李丽,王大勇,易俗,殷慧文.
基于Python程序设计的多元化逐级式教学模式[J]
.计算机教育,2020(1):77-81.
被引量:10
8
汤卫,杨赟,陈玉玲,杨茂松.
基于ARCI的高职院校大数据专业Python课程教学模式研究[J]
.计算机教育,2019(12):122-126.
被引量:4
9
廖卓凡,邓泽林,张建明,陈曦.
大数据分析需求下研究生Python课程教学模式改革研究[J]
.计算机教育,2019(12):145-147.
被引量:5
10
袁野.
Python程序设计课程的混合式教学设计与实践[J]
.电脑知识与技术,2020,16(26):114-116.
被引量:7
引证文献
2
1
李芳丽,李沁颖.
民办高校Python语言教学改革与实践[J]
.江科学术研究,2020,15(3):7-10.
被引量:1
2
郑蕊,洪群,郑超,田美艳,林宗朝.
基于大数据专业Python程序设计混合式教学的创新实践研究[J]
.信息与电脑,2021,33(22):246-248.
被引量:3
二级引证文献
4
1
冀全朋,严海升.
Python程序设计课程教学改革与实践——基于项目教学模式[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2021,46(11):90-95.
被引量:34
2
王亚红,梅良才.
数据库技术基础课程线上线下融合式教学模式探索--基于超星平台[J]
.黑龙江科学,2022,13(19):122-124.
被引量:1
3
杨玉霞,周玉新,李艳.
大数据专业核心课“Python程序设计”课程建设与实践[J]
.计算机应用文摘,2023,39(7):41-43.
4
吕彩霞,杨芳.
构建以学生为中心的Python程序设计混合式教学的创新实践研究[J]
.大学(教学与教育),2023(10):159-162.
1
刘志敏.
在高职教育阶段开展创新教育的重要性[J]
.今日财富,2019,0(23):157-157.
2
樊金枝.
浅谈高职教育教学改革方法[J]
.文学少年,2019,0(21):0247-0247.
3
王晓成.
以就业为导向的高职大学英语听说教学策略研究[J]
.科教文汇,2020,0(12):187-188.
被引量:2
4
李辉,殷文明.
“三维一体”高职数学教学改革探索——以福建某高职院校为例[J]
.广东水利电力职业技术学院学报,2020,18(1):74-76.
5
林露华.
信息化教学在高职课堂中的实践研究——以《仓储作业与管理》中的配送拣选方式的选择为例[J]
.科技视界,2020,0(5):14-15.
6
李欧纹.
高职公共英语教学改革中教师专业化发展探讨[J]
.校园英语,2020,0(9):30-30.
计算机产品与流通
2020年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部