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情境教学在盲校作文教学中的应用被引量：1

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摘要随着新课程改革的不断深入,"乐于表达、易于表达"已经成为盲校教学的重中之重。其强调的是符合学生的生理特征和心理特征,培养学生勇敢、客观、坚强的人生品质。一线教育工作者提出情境教学策略,旨在提升盲校作文教学效率。以下将从"丰富学生的感官体验,积累写作素材;故事情境,激发学生的写作兴趣;实践情境,激活学生的写作动力"三点阐述情境教学在盲校作文教学中的应用策略。

作者李慧

机构地区江苏省南京市盲人学校

出处《小学生作文辅导（语文园地）》 2021年第5期42-42,共1页 A Guidebook of Writing for Students

关键词盲校作文教学情境教学策略研究

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学] G623.24 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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小学生作文辅导（语文园地）

2021年第5期

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