摘要
本文研究了应用型高校信息与计算科学专业创新能力培养问题,从项目引领、竞赛驱动、产教融合三个方面介绍了宿迁学院信息与计算科学专业创新能力培养模式。信息与计算科学专业由教育部于1998年设立,该专业培养学生具有良好的数学基础,能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算机科学领域某个方向从事科学研究、解决实际问题、设计开发有关计算机软件的能力^([1])。
出处
《内江科技》
2022年第1期122-123,129,共3页
基金
江苏省高等教育教改研究课题(2019JSJG610)
宿迁学院大学生创新训练项目(2020XSJ022)
