日本高中科技人才培养的实践研究及启示被引量：1

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摘要日本基于科技立国的基本国策以及国际化竞争日益激烈的情况,于近几年大力推进科技人才的培养,形成了初、中、高等教育阶段科技创新人才培养的一体化进程。本文主要聚焦日本如何通过政府政策支持、产学合作等一系列措施推进高中阶段的人才培养建设,从而为日本的科学技术发展储备人才。我们在了解日本高中科技人才培养过程的同时也要积极总结经验,把握其科技人才培养的要旨。

作者焦炜杨济萌

机构地区兰州大学高等教育研究院

出处《课程教学研究》 2022年第6期116-120,共5页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词高中科技人才日本经验启示

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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