摘要
数字化转型已成为推动社会高质量创新发展的核心驱动力。教育作为立国之本,如何借助数字技术与传统教育教学深度融合,促进教育教学模式变革和教育教学体系变革,已成为教育领域新的聚焦点。宝山区作为上海市推进教育数字化转型实验区,从问题和需求出发,坚持整体性转变、全方位赋能、革命性重塑,以教育教学模式改革为核心,开展了智能教育助手、智慧同侪课堂、教学评价改革等创新实践,形成了数字化推进教育教学模式重塑的区域经验。
出处
《中国教育政策评论》
2022年第1期217-233,共17页
EDUCATION POLICY REVIEW IN CHINA
