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新文科视野下本科基础课程课堂教学刍议——以“中国古代文学”课程为例被引量：1

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摘要新文科建设背景下,在本科专业基础课程课堂教学中,教师要不断反思自我,深入分析学情,转变学生由被动的学习主体变为主动探寻,积极建构师生学术和学习共同体的教学范式。

作者范秀君

机构地区泰州学院人文学院

出处《汉字文化》 2022年第11期41-42,共2页 Sinogram Culture

基金江苏省高等教育教改研究项目(编号:2019JSJG264) 泰州学院教改项目(编号:2019JGA04)“以学生为中心的中国古代文学课程教学范式改革与研究”阶段成果

关键词新文科课堂教学师生学习共同体

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] I206.2-4 [文学—中国文学]

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2022年第11期

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