期刊文献+

曼陀罗绘画疗法在七年级道德与法治教学中有效应用的研究

原文传递
导出
摘要 道德法治教学要坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,从他们的思想实际和生活实际出发,多用鲜活通俗的语言,多用喜闻乐见的形式,多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法,进一步增强教育的针对性和实效性。把曼陀罗绘画疗法的分析心理学理论有效应用到道德与法治教学中来,能更直观地了解每一个学生的身心发展特点,使教学更具针对性、活动性和趣味性,使教学效果更明显。
出处 《中华少年》 2020年第6期242-242,245,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

  • 1Harms D. The Geometry of the Mandala[J] Jung Journal.-Culture Psyche,2011,5(3) : 145- 159.
  • 2Jung C G. Concerning Mandala Symbolism[M] Princeton, NJ : Princeton University Press, 1950.
  • 3芬澈.曼陀罗的创造天地:绘画治疗与自我探索[M].游琬娟,译.台北:生命潜能文化事业有限公司,1998.
  • 4Huyser A. Madala workbook for inner self-discovery[M] Boston.. Binkey Kok Publications,2002.
  • 5Perry J W,Jung C G. The Self in Psychotic Process= Its Symbolization in Schizophrenia[M]. California.- University of California Press, 1953 32-35.
  • 6Moss R. The Mandala of Being:Discovering the Power of Awareness[M]. California : New World Library,2007 : 158- 161.
  • 7Joan K,Rae M, Bonny M, et al. The use of the mandala in psychological evaluation and treatment[J]. Am J Art Ther,1977,16(4) :123 134.
  • 8林剑睿.解放压力:曼陀罗心灵彩绘[M].香港:电脑人文化/创意市集,2009:3-8.
  • 9Frame P. The value of the rejected card choice in the MARI: Card Test [J] Art Therapy= Journal of the American Art Therapy Association, 2002,19(1) ,28-31.
  • 10Frame P. Assessing a couple's relationship and compatibility using the MARI: Card Test and mandala drawings[J] Art Therapy:Journal of the American Art Therapy Association, 2006,23 ( 1 ) : 23- 29.

共引文献73

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部