摘要
目的:探究在白内障手术患者护理中使用多形式化健康教育模式所取得的应用效果。方法:选取于2019年1月份至2021年1月份在医院中接受治疗的96例老年性白内障手术患者,随机分组法,每组48例。常规护理法用于对照组,多形式化健康教育模式用于观察组。结果:观察组健康知识知晓率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对照组,满意20例,一般满意20例,不满意8例,总满意例数40例,总满意度为83.33%;观察组,满意33例,一般满意14例,不满意1例,总满意例数47例,总满意度为97.92%;观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(X^(2)=4.414,P<0.05)。护理干预前对照组和观察组患者焦虑自评量表(SAS)评分和抑郁自评量表评分(SDS)组间无显著差异(P>0.05),护理干预后SAS评分和SDS评分均降低,对照组和观察组组间比较,观察组SAS评分和SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在老年性白内障手术护理中使用多形式化健康教育模式,有助于增强患者对疾病健康知识的了解,降低并发症发生率,提升患者护理满意度。
出处
《黑龙江中医药》
2022年第1期169-171,共3页
Heilongjiang Journal of Traditional Chinese Medicine
