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积极教学法在《化工原理》课堂教学中的实践与探索被引量：1

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摘要积极教学法不仅能提高课堂教学质量,还可以在一定程度上培养学生工程意识和创新能力,文章就积极教学法在《化工原理》应用的必要性和具体的实施方法进行了探讨。

作者李玉才朱啟进杨述燕吕建军

机构地区甘肃能源化工职业学院

出处《化工管理》 2020年第15期13-14,共2页 Chemical Engineering Management

基金甘肃能源化工职业学院教科研项目资助

关键词积极教学化工原理实施方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] TQ02-4 [化学工程]

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化工管理

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