高职留学生心理健康教育与汉语教学的融合探索——以四川商务职业学院为例

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摘要本文以近几年高职来华留学生规模持续扩大为背景,以"四川商务职业学院"为例,简析了高职留学生心理健康教育与汉语教学融合的必要性,以及融合的四个策略:对外汉语教师角色的融合、对外汉语课程功能的融合、语言与文化的融合、多种教育方式的融合。

作者沈红霞

机构地区四川商务职业学院

出处《产业与科技论坛》 2019年第23期184-185,共2页 Industrial & Science Tribune

基金四川商务职业学院院级重点课题“‘一带一路’背景下高职对外汉语课程体系研究”(编号:17YKB02)成果.

关键词高职院校心理健康教育汉语教学

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产业与科技论坛

2019年第23期

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