期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以高质量教育助力高质量发展被引量：4

在线阅读下载PDF

导出

摘要高校要全力抢抓机遇,以建设高质量高等教育体系为抓手,以高质量教育助力贵州高质量发展。构建高质量的产教融合体系,为贵州高质量发展提供引擎载体。深化产教融合,促进教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接,是推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互贯通、相互协同、相互促进的战略性举措。

作者石培新

机构地区贵州师范学院党委

出处《当代贵州》 2022年第19期74-75,共2页

关键词产教融合高质量教育教育优先发展抢抓机遇创新链人才链教育链战略性举措

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献53

1宋争辉.创新办学理念和格局推进大学治理现代化[J].中国行政管理,2021(1):153-154. 被引量：5
2罗春婵,孙红月.经济高质量发展与高等教育产教融合模式创新[J].创新创业理论研究与实践,2021(1):128-130. 被引量：4
3张一飞.特色战略与高校的生存与发展[J].郧阳医学院学报,2005,24(2):124-126. 被引量：1
4赵迎红,鲁琪,徐宏毅,胡绍元,吴时明.我国高等教育与世界高等教育强国之比较[J].理论月刊,2010(9):147-150. 被引量：10
5张庆华,付金龙,王磊.高校核心竞争力提升过程中的知识整合研究[J].科技管理研究,2013,33(23):182-186. 被引量：3
6王永昌,尹江燕.论经济高质量发展的基本内涵及趋向[J].浙江学刊,2019(1):91-95. 被引量：159
7武蓓.省部共建高校人才培养的实践与探索[J].时代教育,2016,0(3):193-193. 被引量：1
8韩锦标.高校核心竞争力的内涵、特征及本质[J].淮阴工学院学报,2016,25(4):73-77. 被引量：5
9彭妮娅.我国各地区高等教育综合承载力及匹配度的实证研究[J].教育发展研究,2017,37(9):37-44. 被引量：7
10王玮.民办高等学校高质量发展研究[J].高教学刊,2019,5(2):65-67. 被引量：5

引证文献4

1成怡霏.新时代背景下本科院校高质量发展的核心、价值和实践——以上海商学院与湖南理工学院为例[J].经济研究导刊,2023(4):125-128.
2周军.民族地区高等教育高质量发展路径探析——以“五新”为发力点[J].西藏大学学报（社会科学版）,2023,38(1):253-260. 被引量：3
3陈娟娟,郭永彦.产教融合带动乡村文旅产业高质量发展路径研究[J].农村经济与科技,2023,34(6):108-111. 被引量：2
4李晓旭.基于产教融合的民办高校高质量发展路径研究[J].黄河科技学院学报,2024,26(4):23-27. 被引量：1

二级引证文献6

1王静.推进抚州文旅高质量发展赋能区域共同富裕的路径探索[J].旅游与摄影,2023(12):86-88.
2刘锐,李晓虹.近十年我国区域高等教育研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J].重庆开放大学学报,2024,36(1):40-48. 被引量：1
3王程.产教融合背景下海南三亚研学旅行产品开发研究[J].商展经济,2024(6):74-79. 被引量：2
4多吉卓玛,储著朗.新形势下藏医药高等教育的高质量发展路径探讨[J].中华医学教育杂志,2024,44(5):321-324. 被引量：1
5白红梅,阿茹娜.民族地区师范教育高质量发展的内涵与进路[J].民族教育研究,2024(4):103-112.
6梁坤伦,李明.新质生产力背景下高校产教深度融合发展瓶颈与破解策略研究[J].黄河科技学院学报,2025,27(3):84-88.

1陈爱梅.师范专业教育实践中存在的问题及对策[J].汉江师范学院学报,2022,42(3):43-47. 被引量：1
2杨生树,王婷.公安院校落实高质量发展核心任务实证研究[J].公安教育,2022(6):56-60. 被引量：1
3曹瑞瑶.翻转课堂在大学英语教学中的应用研究[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2022(3):41-43. 被引量：2
4郑瑾.基于OBE教育理念的高校乐理课程混合式教学模式实践研究——以内蒙古师范大学音乐学院为例[J].大学（教学与教育）,2022(6):103-106. 被引量：5
5李沛炫.高校劳动教育与职业生涯教育融合探索与实践——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》[J].塑料工业,2022,50(6):205-205. 被引量：2
6顾卫国.基于县域经济发展的职教“三共”人才培养机制研究[J].江苏教育研究,2022(15):52-55.
7张华英.“双减”背景下行英语作业创新之路[J].格言（校园版）,2022(18):38-40.
8吴芃.波兰高等教育治理:经验与启示[J].教书育人（高教论坛）,2022(6):40-42.
9薛二勇,李健,黎兴成.北京冬奥会的教育意蕴与可持续教育机制[J].中国教育学刊,2022(5):36-42. 被引量：3
10黄静.基于家国情怀素养优化初中地理教学[J].山西教育（教学版）,2022(5):91-92. 被引量：1

当代贵州

2022年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部