摘要
围绕“中国制造2025”战略规划,与机械制造类企业展开深度合作,探索基于产教深度融合的机械类应用技术人才培养模式。结合机械制造类企业发展趋势,分析人才需求调研结果,确定岗位类型及要求,定位人才培养目标,明确人才培养规格,构建基于产教深度融合的“六融通”人才培养模式,优化人才培养方案;对接职业标准,引入新技术、新工艺、新规范,融入课程思想政治和创新思想,构建“三阶递进”的课程体系,形成通识课程+核心课程+拓展课程的结构体系,优化课程内容;校企共建高水平师资队伍,完善教学保障条件;建立健全校企双方人才培养管理和考核机制,健全质量监控与反馈机制,形成“学习、合作、共赢”共同体;以“共建—共育—共管—共评—共赢”为指导思想,育人过程全程合作、校企资源全面共享,探索卓越技术技能人才培训途径,培养出学校自豪、企业满意的机械类应用技术技能人才。该模式的研究与实施,成效显著,可以在其他工科类专业或专业群的建设与发展推广应用。
出处
《装备制造技术》
2022年第9期203-205,共3页
Equipment Manufacturing Technology
基金
2021-2022年度全国机械行业职业教育科研重点课题资助(JXHYZD202120)
河南工业职业技术学院2021年度教育教学改革重点研究项目(202125)
