摘要
本文以统编教材《语文选择性必修》中册第三单元《屈原列传》《苏武传》两篇记人传记为载体,以“聆听心灵选择循步理想人生”为专题,开展“中国史传文学人物魅力”项目式学习任务群的实施与探究,本文从天地苍茫一根骨——屈原人物形象的魅力、千磨万砺还坚劲——苏武人物形象的魅力、读其书想见其为人——中国史传文学人物纵横谈三个方面展开论述。证明项目式任务群学习能够让学生在实践中将知识内化为能力,在真实情境的体验中凝结为素养,并通过探究历史优秀人物精神家园,传承民族智慧和血脉,继承和弘扬中华优秀传统文化。
出处
《高考》
2022年第3期141-143,共3页
College Entrance Examination
基金
2020年度山东省教育教学研究课题“基于项目式学习的高中语文学习任务群教学策略研究”(编号:2020JXY273)成员,其阶段性成果之一
