摘要
健全中小学学生申诉机制是维护学生合法权益、落实依法治校的必然要求。基于S市中小学学生申诉机制运行的实证调研分析,发现存在申诉机构虚置、普遍适用性较弱、社会知晓率较低等问题。学生申诉制度的“双维”滞后、中小学学生家长的维权动能不足、学校对学生申诉属性的认知偏差是造成上述问题的主要原因。因此,要通过更新中小学学生申诉制度保障,完善中小学学生申诉环节与流程,促进中小学学生申诉与其他救济方式的有效衔接,提高中小学依法治校的水平,从而实现中小学学生申诉的法治化、系统化、科学化发展。
出处
《国家治理与公共安全评论》
2022年第1期73-100,共28页
NATIONAL GOVERNANCE AND PUBLIC SECURITY REVIEW
