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情境式教学在康复护理教学中的应用

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摘要 康复护理这门学科对学生的实践能力和操作能力都有一定的要求。在教学过程中,教师要格外注重教学方法,要侧重于对学生认知能力的培养。运用情境教学法,能够让学生在轻松掌握专业知识的同时,获得康复护理专业所需要的同情心、团结心、灵活性以及较好的心理承受能力。
作者 赵新
出处 《国家通用语言文字教学与研究》 2019年第3期118-119,共2页
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