PBL教学在医学留学生妇产科临床见习教学中的应用实践探讨

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摘要随着我国医疗水平的提高和高等教育国际化进程的加速,越来越多的留学生来华学习医学知识,江苏大学附属人民医院妇产科教研室于多年来一直承担留学生妇产科专业课程的教学工作,我们依据留学生的自身特点和妇产科学的专业特点,摸索出更加适合留学生教育的PBL(Problem Based Learning)教学模式,对促进留学生妇产科临床教学质量起到了良好的效果.

作者李飞

机构地区江苏大学附属人民医院妇产科

出处《山东青年》 2019年第9期57-58,共2页

关键词 PBL教学妇产科

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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