摘要
通过研究目前PBL教学法的发展,并结合自身临床上应用PBL法教学实施情况,有如下的思考和体会院首先,PBL教学法有以下特点院PBL教学法重视存在的'问题',以问题为学习切入口;PBL教学法的过程活泼;PBL教学法有助于形成和谐的人际关系。其次,PBL教学法与讲授式的教学法有很大区别院教学的过程有区别;学生和教师的角色有区别。还有,PBL教学法在临床教学应用中存在一些问题:师生均没有丰富的应用PBL教学法的经验;PBL教学法耗时较多,难以完成所有教学内容;学生的分工协作能力相对不强,影响PBL教学法的实施效果。因此,建议实施PBL教学法前,应该根据教学内容不同进行合理的设计,并做到师生均提前充分准备。
基金
南京中医药大学临床教育教学改革2012年度立项课题(LCJG/B/1205).
