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大学英语话题写作中的合作学习策略

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摘要 在'听、说、读、写'四项基本语言技能中,写作能力最能反映学习者对英语的运用能力,但在实际大学英语教学中,写作教学却相对薄弱.本文基于合作学习理论,提出将合作学习策略应用于大学英语话题写作教学中,从而激发学生的学习兴趣,提升教学效率.
作者 郝玲
出处 《新东方英语(中英文版)》 2019年第2期165-165,共1页 New Oriental English
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