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基于思维导图的高中英语写作教学模式应用研究

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摘要写作是英语学习的四大基本技能之一,是英语学习输出的重要渠道和核心素养中语言能力的综合体现,也是英语教学中不可缺少的重要环节.然而,从高中阶段学生的听、说、读、写各项表现来看,写作最为薄弱;从现阶段的写作教学模式来看,写作教学方式产出低效.本人试图基于思维导图,探索高中英语写作教学的有效教学模式.

作者李双容

机构地区广州市东圃中学

出处《新东方英语（中英文版）》 2018年第2期152-153,共2页 New Oriental English

关键词思维导图写作教学高中英语写作教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319.36 [语言文字—英语]

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