卢梭自然主义教育思想及其对高校德育的启示

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摘要卢梭以尊重儿童天性、培养自然人的教育目的,不仅有着凸显学生的主体性,构建和谐的师生关系和科学的教育理念的现实意义,而且对改革高校德育中存在着教育内容偏离现实、教育者和受教育者关系失衡,重理论、轻实践等弊端有着重要作用。从卢梭自然主义教育思想来看,要增强高校德育的实效性,不仅高校德育内容要回归生活世界,建构生活化德育,建构和谐共生的教育者和受教育者关系,而且要建构理论课教学与实践教学相一致的高校德育模式。

作者胡晓燕

机构地区西南大学马克思主义学院

出处《中国科技期刊数据库科研》 2016年第7期00058-00058,共1页

关键词卢梭自然主义教育思想高校德育

分类号 G40-095 [文化科学—教育学原理] G41

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