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在小学数学教学中关于生活情境教学的理解与运用被引量：1

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摘要生活情境的运用可以使小学数学抽象的数字更具体化,不仅便于学生理解,还可以激发小学生对学数学的兴趣,快速提升小学数学教学的效果。掌握正确的方法运用生活情境在小学数学教学中至关重要,是值得大家探讨与分析的。

作者吕艳丽

机构地区内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗双胜中心总校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第9期223-223,共1页

关键词生活情境小学数学教学有效应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1王正勇.利用生活情境开展小学数学教学[J].数学大世界（上旬）,2016,0(11X):70-70. 被引量：1

引证文献1

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7杨丽花,赵海涛,齐丽娜,陈美娟.面向文科生的通信类通识课程教学改革探索[J].高教学刊,2024,10(19):143-146.

中国科技经济新闻数据库教育

2016年第9期

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