论小学中高年级数学教学中学生问题意识的培养

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摘要问题意识对一个人的成长和发展有重要影响,然而,长期以来,由于受传统教材的束缚、应试教育的困扰、教育工作者教学的遏制等种种因素的影响,被教育者问题意识淡薄提不出问题或不敢质疑,自身学习处于一种“零问题状态”或“问题意识淡薄状态”。因此,作为小学数学教育者,针对中高年级学生仍缺乏问题意识的现象,文章分析了如何进行这方面能力培养的有效方式。

作者丁喜斋

机构地区甘肃省康乐县哇吓小学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2017年第1期17-17,共1页

关键词小学中高年级数学问题意识培养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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