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初中数学课堂良好师生关系探究

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摘要教学实践表明,建立平等尊重和谐融洽的师生关系首先应当从课堂入手,引导学生进入快乐数学的境界,使学生具有适应终身学习的基础知识和基本能力。

作者赵英学

机构地区贵州省威宁县黑石头第三中学

出处《东西南北（教育）》 2018年第1期329-329,共1页

关键词初中数学课堂教学师生关系

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

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