浅谈优化初中物理实验教学效果的策略

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摘要在教育事业的推动下我国初中物理教学得到了较大进步,各类新型教学方法不断涌现,给学生的物理学习带来了较大便利。初中物理教学要求教师注重理论与实践相结合,教师必须对学生实际学习情况进行合理分析,这样才能更好地提升学生的物理水平。本文通过对目前初中物理实验课堂中出现的问题进行分析,提出了一些提高物理实验课堂教学效果的策略,希望对广大初中物理教师有所启发。

作者何先进

机构地区贵州省思南县第三中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2019年第3期175-175,共1页

关键词初中物理实验教学策略

分类号 Z88 [文化科学]

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