研究翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践

在线阅读下载PDF

导出

摘要随着我国教育水平不断的提升,在高中阶段的数学教学中教师对于学生的学习主动性,以及学习参与的深入程度具有了更多的关注。在传统的数学教学模式中,教师的角色过于重要,学生进行自我思考、自我学习的时间以及空间较为有限。因此,需要在数学教学中应用新的教学模式,促进学生的学习参与。翻转课堂的模式就能够有效的促进学生的学习参与,本为对此展开探讨。

作者刘长利

机构地区塔城地区第一高级中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第1期00219-00219,共1页

关键词高中数学教学翻转课堂模式应用与实践探讨

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1席小娟.高中数学高效课堂浅谈[J].中文科技期刊数据库(全文版)社会科学,2019(12):00291-00293.
2晏曲仙.小学数学教育中学生独立思考能力的养成[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(5):00193-00193.
3刘慧慧.现阶段小学信息技术创新性学习的研究分析[J].中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2020(1):00183-00183.
4邵华兵.浅谈新课改下的小学数学教学[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2016(8):00133-00133. 被引量：1
5徐红岩.内生教育在初中数学教学中的应用探索[J].安徽教育科研,2025(8):11-13.
6许海迪.基于核心问题的小学数学大单元整合教学任务链设计研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2025(2):177-180.
7赵怡文.初中信息技术课堂内翻转教学模式探析[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(5):00145-00145.
8刘晓菲.浅议ARCS动机模型培养学生数学阅读能力[J].中文科技期刊数据库(文摘版)教育,2017(5):00183-00183.

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2020年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

研究翻转课堂教学模式在高中数学教学中的应用与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史