中职物理教学中学生实践能力的培养分析

在线阅读下载PDF

导出

摘要当代越来越多人选择中等职业院校,中等职业院校相对普通高等中学具有的一个明显的特点是更加贴近于实际运用,主要是对技术的教育,为国家培养大量的技术型人才。在这里可以看出中职院校对学生的动手能力要求较高,以后在工作中也会有大量的应用。因此,在物理教学中应更加倾向于对学生实践能力的培养,让学生从书本中走出来,真正运用到实际操作上。以下就是关于中职物理教学中学生实践能力培养的全部讨论。

作者胡俊英

机构地区山西省长治市黎城县职业高级中学

出处《新教育时代电子杂志（学生版）》 2020年第4期186-186,共1页

关键词中等职业院校物理教学实践能力

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1林纯.探究式学习视角下中职物理教学的优化策略[J].学周刊,2024(21):19-21. 被引量：1
2秦永贵.高中物理实验教学与学生实践能力的培养[J].数理天地（高中版）,2024(14):88-90.
3李宗良.“翻转课堂”模式下高中英语阅读教学的应用研究[J].学生·家长·社会,2022(43):0079-0081.
4刘勇.人工智能技术在高等教育教学评价中的创新应用与实践探索[J].信息系统工程,2024(7):165-168.
5吴越,张妍.面向一流的物流系统分析与设计课程教学改革研究[J].河南教育（高教版）（中）,2024(5):72-74. 被引量：1
6刘炎发.理实一体化理念与中职物理教学方法的融合[J].学周刊,2024(24):4-6.
7于红丽.浅谈小学生数学教学中对学生实践能力的培养[J].电子乐园,2018(4):332-332.
8沈晓英.基于素养导向教学《温度与水的变化》[J].湖北教育,2024(13):64-66.
9王标诗,李锐,胡小军,马景球,刘淑敏,银家柏.新工科背景下大学生校外实践基地建设与实践——以岭南师范学院与中海油能源股份有限公司湛江配餐分公司基地建设为例[J].食品工业,2024,45(5):227-229.
10江凤平,胡海威.任务驱动教学法在中职食品加工专业课教学中的应用[J].大众科学,2024,45(2):98-100.

新教育时代电子杂志（学生版）

2020年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职物理教学中学生实践能力的培养分析

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史