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提升初中数学教学有效性的方法

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摘要 在以往的教学中,教师是课堂的主角,学生只是被动的听众,师生之间沟通甚少,导致课堂教学质量堪忧。新课改下,一线的初中数学教师必须革新教学思维,探究新的教学模式,最大限度的提升教学的质量。本文中,笔者结合自身的教学经验探究了提升教学质量的对策,希望能促进初中数学课堂教学的发展。
作者 张平
机构地区 四川省西昌市月华初级中学
出处 《今天》 2020年第17期112-112,共1页
关键词 实现 初中数学 优质高效 方略
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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今天
2020年 第17期

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